Результати основної сесії національного мультипредметного тесту (НМТ-2025) свідчать про суттєві проблеми у підготовці вступників до природничих дисциплін, зокрема фізики та хімії, водночас біологія, географія та українська мова демонструють стабільно високий рівень складання. Про це повідомляє голова комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак.
З обов’язкових предметів найкраще абітурієнти впорались з українською мовою – її не склали лише 0,39%, та історією України – 0,16%. А от математика, попри статус обов’язкового предмета, виявилася водночас найуспішнішою за кількістю вступників з максимальними 200 балами (38,5%) і найскладнішою – не подолали поріг 11,73%.
Ще гірша ситуація – з вибірковими природничими предметами. Фізику не склали 10,37% вступників (817 осіб з 7 879), хімію – 6,05% (156 осіб з 2 578). Ці показники особливо тривожні, адже вступники обирали їх добровільно. Це свідчить про серйозні труднощі в оволодінні цими дисциплінами у школі. Саме тому ініціатива щодо оновлення природничих кабінетів та підвищення кваліфікації вчителів – вкрай актуальна.
На противагу цьому, результати з біології виявились неочікувано високими – лише 0,09% не склали тест. Ймовірно, це пов’язано з тим, що предмет активно обирають майбутні абітурієнти медичних спеціальностей – цього року біологію складали 56 451 учасник, тоді як хімію – лише 2 578.
Географія, другий за популярністю предмет після англійської мови (64 465 учасників), стала абсолютним лідером за рівнем успішності – не подолали поріг лише 0,07%. Така популярність може бути зумовлена частим включенням географії як предмета на вибір при вступі на міжнародні спеціальності.
Англійську мову складали 107 140 учасників. І, попри скарги та побоювання, її не подолали лише 2,33%, що є одним із найкращих результатів серед усіх предметів на вибір.
У підсумку результати НМТ-2025 демонструють, що при наявності цілі, ресурсів та якісної підтримки — складати і успішно проходити тести цілком можливо. Але це ще раз підкреслює потребу у серйозних інвестиціях в освіту – в навчальну інфраструктуру, підготовку вчителів та забезпечення сучасними матеріалами.