Міністерство освіти і науки України оголосило про скасування наказу №1112, а також вилучення окремих норм із наказу №1115, які були внесені раніше наказом №1276. Ці норми стосувалися мінімальної наповнюваності дистанційних класів та особливостей навчання внутрішньо переміщених осіб (ВПО). Рішення прийнято у відповідь на запити народних депутатів і громад, що знаходяться у прифронтових зонах.
Ключові зміни:
Вимоги до наповнення класів:
Відтепер для дистанційних класів встановлюються такі ж вимоги щодо мінімальної кількості учнів, як і для очної та змішаної форм навчання. Згідно із Законом України «Про повну загальну середню освіту», клас може бути відкрито за наявності щонайменше 5 учнів.
Гнучкість у створенні дистанційних класів:
Школи отримали право відкривати дистанційні класи без обов’язкової наявності повної лінійки паралелей. Це дозволяє закладам оперативно реагувати на освітні запити в умовах війни.
Навчання дітей ВПО:
Внутрішньо переміщені діти можуть продовжувати навчання у своїх школах дистанційно, незалежно від місця фактичного перебування.
Важливо: Зміни не впливають на роботу існуючих дистанційних шкіл — вони продовжать свою діяльність у звичному режимі.
Що залишається без змін:
Форми навчання та безпека:
Очна та змішана форми залишаються можливими лише за наявності укриття в закладі освіти або на відстані не більше ніж 500 метрів від нього.
Освіта на тимчасово окупованих територіях (ТОТ):
Навіть у разі неможливості відкриття класів, школи можуть працювати за моделлю педагогічного патронажу. Кожна дитина отримує індивідуальну підтримку, а вчитель — оплату за навчання конкретного учня.
Навчання дітей за кордоном:
Діти, які тимчасово перебувають за межами України, можуть продовжити повноцінне навчання в дистанційних класах або пройти спрощену програму з українознавчим компонентом.
Гнучкий підхід для дітей на ТОТ:
Залежно від безпекової ситуації, дитина на тимчасово окупованій території може обирати між дистанційною формою або навчанням під патронажем.
Освітня система продовжує адаптуватися до умов воєнного часу, зберігаючи головний пріоритет — безпеку учасників освітнього процесу та доступ до якісної освіти для кожної дитини.