Мене звати Наталія, я мама другокласника та водночас голова батьківського комітету в нашій школі. Коли моя дитина тільки пішла до першого класу, я й уявити не могла, наскільки важливо буде створювати для дітей не лише навчання, а й яскраві емоції. Саме тоді я вирішила: наша початкова школа не буде складатися лише з підручників. І почала шукати для класу цікаві майстер-класи для дітей.
Перший клас: знайомство та адаптація
У 1 класі діти ще тільки звикали одне до одного, до вчительки, до самої школи. Тому першими майстер-класами для дітей стали ті, що допомагали їм розкритися та подружитися.
Майстер-клас із виготовлення слаймів
Це був справжній хіт! Діти місили кольорову масу, додавали блискітки й ароматизатори. Брудні руки – щасливі обличчя. А головне – вони працювали в парах, обмінювалися кольорами, вчилися домовлятися.Малювання на воді (Ебру)
Я довго сумнівалася, але це був один із найзатишніших майстер-класів. Кожна дитина створила картину з плаваючими фарбами. Деякі малювали серця, інші – хвилі, але всі гордо несли роботи додому.Пряникове розписування перед Новим роком
Це був чарівний день. Діти розписували медові пряники глазур’ю й цукровими намистинками. Хтось з’їв свій одразу, хтось загорнув “для мами”. У класі пахло святом.
Другий клас: вже команда, готова творити
У 2 класі діти стали впевненішими, більше спілкувалися, тому ми замовили складніші, “командні” майстер-класи для дітей.
STEM-майстер-клас: створення міні-роботів
Це був перший досвід, де діти могли з’єднати творчість і техніку. Вони збирали рухомі моделі, а потім пробували їх “запустити”. Особливо хлопці були в захваті.Кулінарний майстер-клас – фруктові суші
Ми боялися ножів, але організатори все продумали: дитячі інструменти, фрукти, йогурт і багато сміху. Діти вчилися красиво викладати, а потім — дегустували.Театральний майстер-класи для дітей
Це був справжній прорив для сором’язливих. Розминка, міні-сцени, імпровізація. Один хлопчик, який майже ніколи не говорив на святках, тут вийшов і розсмішив увесь клас. Я тоді ледь не розплакалася.
Що я зрозуміла як мама і організатор
Майстер-класи — це не розвага, це розвиток: уваги, спілкування, уяви.
Діти розкриваються поза партою: там, де можна творити без страху помилки.
Спільні емоції — це клас, як сім’я.
Тепер, коли вчителька запитує: “Що плануємо наступним?”, я усміхаюсь. Бо знаю: ці спогади діти понесуть далі. Можливо, вони й не згадають, який був урок математики того дня. Але точно пам’ятатимуть, як разом створювали “власні шедеври”.