Міністерство освіти і науки України опублікувало Лист № 1/24197-25 від 17 листопада 2025 року, у якому надає керівникам департаментів освіти та шкіл рекомендації щодо організації освітнього процесу в умовах можливих масштабних відключень електропостачання. Про це повідомляє Освіта.ua.
Документ наголошує, що під час кризових ситуацій, спричинених атаками на енергосистему країни, школи повинні демонструвати гнучкість у плануванні навчання. Водночас, відповідно до Закону «Про освіту», заклади мають академічну та організаційну автономію, що дозволяє самостійно визначати структуру навчального року, тривалість уроків, формати занять та відпочинку з урахуванням вікових та регіональних особливостей учнів.
МОН рекомендує:
забезпечити доступ учнів до LMS-систем (Google Classroom, Moodle, Microsoft Teams) та розмістити матеріали для листопада–лютого;
підготувати паперові підручники й роздруковані навчальні матеріали для випадку відсутності електрики чи Інтернету;
визначити графік консультацій у синхронному та асинхронному форматі;
виконувати навчальні програми через ущільнення матеріалу та організацію самостійної роботи учнів.
Крім того, можливі додаткові заходи: перенесення зимових занять на червень, збільшення тривалості зимових канікул, шестиденний навчальний тиждень, навчання у дві зміни, асинхронні формати.
Для підтримки ефективної комунікації рекомендується створити єдиний канал зв’язку (месенджери, LMS) та забезпечити інформування через стенди, батьківські чати і SMS. Школи мають мати запас води та продуктів щонайменше на 48 годин для безпечного перебування учнів під час надзвичайних ситуацій.
МОН підкреслює необхідність адаптації алгоритму дій до конкретних умов безпеки кожного закладу та проведення інформаційно-консультаційних заходів для педагогів, учнів і батьків. Особлива увага приділяється психологічній підтримці учасників освітнього процесу в умовах стресу та невизначеності.
Міністерство і надалі дотримується політики доступності та безперервності навчання, наголошуючи, що пріоритетом є безпека всіх учасників освітнього процесу.